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 よく考えて！「日の丸・君が代」
いま、八王子では
       
君が代・日の丸は、当該者以外には「思想・信条の自由」に反すると言いがちですが、それ以上に同僚が権力により分断され精神的にも荒廃してしまいます。のちほど、教育基本法十条の解説もお読み願えればと存じますが、そこには「教育行政の教育内容への介入ができないことが明文化されています」。
【電子化作業 野副 達司<for_nze01@ybb.ne.jp>】
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よく考えて！「日の丸・君が代」いま、八王子では（15 ）
-----（15）校長の職務命令書------------------------------------
【資料：校長の99年10月4日付職務命令書】
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根津公子先生 平成11年10月4日
石川中学校長 秋 山 昂
職務命令
平成11年8月30日付けの処分にかかわって、今後の職務の遂行において、以下の3点の順守を命じます。
1、自作プリントはすべて、少なくとも使用の2日前までには校長に見せて許可をえるこ
と。
2、家庭科の指導内容が把握できる年間指導計画と単元毎の指導計画を提出すること。
3、学級指導における指導内容が把握できる指導計画を提出すること。
尚、上記1〜３にかかわって随時、授業(学活・道徳を含む)を参観させてもらいます。
以上
-----（15）校長の職務命令書------------------------------------
-- 「とらのいをかるきつね」という格言がある。教育は誰に対しどのように --
-- 責任を負うべきは明示されている。教育基本法十条一項に「教育は、不当 --
-- な支配に服することなく、国民全体に対し直接に責任を負って行われるべ --
-- きものである」と、ことさらに「直接に責任を負って」という。つまり、 --
-- 教員は己のことばと態度で直接に児童・生徒に接する。職務命令を振りか --
-- ざす管理職は、愚ここに極まれリ！の観さえある。教育現場にもっとも似 --
-- 付かわしくない「命令」とは、信じがたい行為だ。あまつさえ、検閲に等 --
-- しい文言には、校長らしからぬ民主的とはほど遠い上意下達・上命下服の --
-- 権力的なにおいさえ感じる。みっともないよ、秋山さん、はやく撤回され --
-- ることを願う。現場の責任者である校長だったら、おそくとも自分が気が --
-- ついた時点で、つまり市教委の訓告が出ようと出まいと、日付見てもいか --
-- に「上位機関」にへいこら、市教委「マインドコントロール」に引っ掛か --
-- るよ。まず、自分でよく考えてから行動しましょうよ、秋山クン！ --
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